每年, 环境中心, 生态设计和可持续发展(CEEDS)邀请任何学科的教师和教师团队提交建议，以开发新课程或修改现有课程，以支持中心整合跨学科知识的目标, 支持环境决策和行动.
课程强化计划 支持新课程开发和修改，如增加讲座或讨论主题, 新作业和项目的设计, 实地考察和实践经验的结合. 探讨可持续社区在政策和实践方面的建议, 这支持了环境浓度, 利用麦克利什野外研究站或与学院当前的战略举措相联系的项目尤其令人感兴趣. CEEDS为受助人提供专业知识和基础设施，以及补充课程资金和夏季津贴，以支持这些努力.
2020-21学年, 到目前为止，CEEDS已经为包括东亚研究在内的三个学部几个学科的12名教员提供了课程改进补助金, 地球科学, 艺术, 以及统计和数据科学.
澳门葡京博彩软件在秋季学期完成了远程教学, 受助人面临的挑战不仅是重新配置他们的整体课程, 还要执行他们的资助项目. 他们中的许多人成功地重新设计了他们的课程，并调整了他们的项目，以适应远程教学的世界.
例如, 统计与数据科学助理教授Albert Kim与CEEDS和空间分析实验室团队合作，拍摄了一个关于测量和收集树木数据方法的课堂活动. 金教授邀请了Olivia Handoko ' 21, 谁住在学校附近, 加入:作为…的一部分加入 video 团队.
这个活动支持了金教授的活动 SDS 390生态预测新实验课程-统计与数据科学高级专题. 这门课程结合了一些概念和工具，帮助学生学习如何使生态学成为一门更具预测性的科学. 它还帮助学生在当前前所未有的环境挑战背景下理解生态学和生物学.
另一个例子是高级讲师Maria Succi-Hempstead的ITL 220中级意大利语课程. 她的赠款支持创建一个为期三到四周的单元，让学生学习必要的词汇，以了解当今意大利最受关注的环境问题特别关注COVID-19封锁的影响.
10月，她与CEEDS的工作人员一起拍摄了一部电影 对话 关于北安普顿市中心街道项目的采访, 马萨诸塞大学阿默斯特分校景观建筑学副教授. 运用本单元所学的所有词汇, 讨论的重点是在北安普顿实施更多的自行车道和户外餐饮, 并对比了美国和欧洲的城市规划.
CEEDS邀请所有感兴趣的教师申请该项目. The normal application cycle is in the early spring for the following academic year; proposals outside of that cycle are welcome and will be considered on a first-come, 先到先得，并视资金情况而定. 感兴趣的教员可以访问 CEEDS网站 了解更多信息和提交申请. 如欲查询有关资料，欢迎联络环保署助理署长Joanne Benkley (jbenkley@joker123plus.net)讨论想法和问题. 2021 - 22学年课程申请截止日期为2021年4月16日.
——Amanda Chisolm ' 21
CEEDS通讯实习生