教育伙伴关系

澳门葡京博彩软件的教授认为，有很多方法可以教好，所有的教学都是可以改进的. 作为改善的途径之一, 澳门葡京博彩软件师生教学合作项目让学生作为合作伙伴在整个学期的课堂上与教师一起工作. 我们想象有各种各样的模型属于这一范畴. Generally, 谢泼德中心在春季提供这个项目, 以及Wurtele中心的慷慨支持.

我们的教学合作计划

shererd教学中心和Wurtele领导力中心在春季学期提供教学合作计划. 我们支持教职员工与学生合作伙伴密切合作，加强教学，提高课程体验. 这是一个很好的机会，可以利用学生的反馈和伙伴关系，有意义地解决我们在课堂上遇到的一些挑战，并深入思考公平和包容的课程设计, 探索新的教学方法, 或者加入新的课程内容.

对追求学生教学伙伴关系感兴趣的教职员工应该确定一个智力项目(一个特定的驱动问题), problem, (或实验)他们希望在学生伙伴的帮助下进行，以加强教学和提高课程体验. 我们特别感兴趣的项目，积极参与学生合作伙伴与学生在您的课程.

在过去，教师与学生合作伙伴: 

  • 根据不同学习者的需要定制课程内容
  • 让课堂讨论更加公平 通过绘制和观察学生与学生之间以及学生与教师之间的互动
  • 重新构思作业的框架和顺序，以最好地为学生的期末项目做准备
  • 支撑和微调协作学习技术, 包括非正式的小组工作和长期的小组项目
  • 在相互信任的基础上共同创造女权主义环境, collaboration, 集体保健, 以及处理冲突的能力
  • 开发新的教学资源，向学生介绍复杂的技术工具 

如需申请，请填写 this form 到12月4日. 有关对教职员工、教师及其学生伙伴的期望的更多细节, 请参阅下面的更详细信息. 

教师合作伙伴期望

  • 指导学生合作伙伴，并帮助他们在探索教学实践时进行反思
  • 参加2024年1月25日下午12:15-1:15的项目启动午餐会
  • 每周和你的学生搭档见一次面，批准他们在工作日的时间
  • 参加一个可选的学期中教师合作伙伴登记午餐
  • 在学期结束时完成最终评估，并在春季课程的最后两周参加闭门会议(日期和时间待定)。

 

学生伴侣期望

  • 参加2024年1月25日下午12:15-1:15的项目启动午餐会
  • 每周和你的同事见一次面
  • 上课和/或与你的教师合作伙伴一起完成你的教学合作项目
  • 在下午12:15-1:30与Wurtele中心一起参加四次教学领导力研讨会(提供午餐) 2024年2月5日、3月4日、4月1日和4月22日
  • 为Wurtele中心的研讨会做准备, 完成短读, 和你的同事分享你的见解
  • 每周花6个小时进行合作工作(包括参加Wurtele中心的课程和研讨会) 
  • 在学期结束时完成最终评估，并在春季课程的最后两周参加闭门会议(日期和时间待定)。

 

谢泼德中心按小时付给学生合作伙伴工资(每周最多6小时)。, 哪些教员合伙人会批准Workday.

Questions?

请澳门葡京博彩软件 sherrerdcenter@joker123plus.net 有问题的. 在截止日期前申请的伙伴关系将优先考虑那些新加入该计划和/或更需要支持的人.

2023春季合作伙伴

教师的合作伙伴

学生的合作伙伴

Course

梅丽莎·帕里什，工程师

维维安·德罗莎，24岁

ENG 219

丹尼斯·坎迪，詹登中心

弗瑞尼·兰伯特，1924年

CCX 320

Jina Boyong Kim, SWG

Yena Perice, 26岁

SWG 150

陈亚林，EALC

Luna Wang， '24J

CHI 302 

Lindsay Poirier, SDS

Swaha Bhattacharya, 23岁

SDS 410

Lindsay Poirier, SDS

Rose Evard, 23岁

SDS 237

Lesley-Ann Giddings, CHM

朱莉·谢里丹，24岁

CHM 224

彼得·萨皮拉，雅各布森中心

格拉迪斯·巴蒂斯塔，24岁

ENG 118

Magdalena Zapędowska, Jacobson中心

埃莉诺·华盛顿，26岁

ENG 118

罗伊奥沙利文, ECO

佐伊·克鲁斯，23岁

ECO 375

高桥敦子，EALC

达芙妮·斯宾塞，25年

JPN 221

Brianna McMillan, PSY

瑞秋·洪，23岁

PSY 317

Lisa Armstrong, SWG

罗克西·鲁达斯，23岁

SWG 150

Nathan Derr, BIO

贾丝廷Wagaman, 24

BIO 132

过去的合作伙伴

合作伙伴关系

教师的合作伙伴 学生的合作伙伴 Course
Lindsay Poirier (SDS) Rose Evard, 23岁 SDS 237
玛伦·巴克(CHM) 玛戈特·赫恩，1924年 CHM 222
Carrie N. Baker, SWG 蕾蒙娜·弗洛雷斯，22年 SWG 150
Carrie N. Baker, SWG 罗宾·卢卡斯，22年 SWG 150
Carrie N. Baker, SWG 怀俄明·麦克金，23年 SWG 150
萨拉·纽兰，州长 雅米·维勒兹，22年 GOV 291
克里斯蒂娜·瓦伦西亚·马赞蒂，EDC  凯特·多纳休，23岁 EDC 231
Lesley-Ann Giddings, CHM 哈娜·平岛，23年 CHM 224
Efadul Huq; ES&P Krystal Bagnaschi; ‘22 ENV 327
Reid Bertone-Johnson，景观研究 娜奥米·波姆，22届 ARS/LSS 389
大卫·戈林，CHM 阿基拉·威廉姆斯，22年 CHM 222
陈亚林(EALC) Luna Wang， ' 24J CHI 302
Katherine (Katie) Kinnaird (CSC) 凯瑟琳·哈布鲁泽尔，23岁 CSC 294
凯瑟琳·皮尔斯艺术 Sena Amuzu, 1924年 ARH 278
凯瑟琳·皮尔斯艺术 Alaina Economus, 1922年 ARH 278
Paulette Peckol, BIO Michaela Guy, 22年 BIO 130

更多的春季2022合作伙伴关系不是由谢菲尔德中心资助的，而是得到支持的.
Marney Pratt (BIO); Lou Schlecker, grad fellow; BIO 131
Marney Pratt (BIO); Tess Goldmann, ‘22; BIO 131
Marney Pratt (BIO); Runpeng Hu, ‘23; BIO 131
Marney Pratt (BIO); Catherine Pepper, ‘22; BIO 131
Marney Pratt (BIO); Maggie Stoffer, ‘23j; BIO 131
Julianna Tymoczko (MTH); 怀俄明·麦克金，23年; MTH 333
Nate Derr (BIO); Rachel Pietrow, ‘22; BCH 252

J-term 2022合作伙伴:
Emily Lopez (ESS); Sophie Fennell, '23; ESS 175
Raj Malhotra (Conway Center); Saffron Hefta-Graub, '22; IDP 155/IDP 156 

合作伙伴:
Vanessa Adel (SOC); Hannah Fleischman, '22; SOC 233
Dave Gorin (CHM); Ashlyn Bohn, '23; CHM 223

2021春季合作伙伴

教师的合作伙伴 学生的合作伙伴 Course
Vanessa Adel Sadie Buerker SOC 101:社会学入门
Maren Buck 詹妮弗明智 ch222:有机化学 
Leslie-Ann吉丁斯 Ahlenne阿伯 CHM 224:无机化学和物理化学导论
马达维Mahnaz Amanda Beebe ECO 153:宏观经济学入门
马达维Mahnaz Elsa Schenck      ECO 296:国际金融
纳帕沙克 Jessica Odin NSC 230:神经科学的实验方法
Jeff Ramsey Maddy Pfaff 科学技术史的观点:流行病
Kevin Shea Ama Boamah ch222:有机化学 
教师的合作伙伴 学生的合作伙伴 Course
Brian Katz Allison昆塔纳 MTH 153:离散数学入门
Alicia Grubb Mariah White CSC 111:通过编程介绍计算机科学
杰克无爱 克拉拉Brill-Carlat GEO 241:构造地质学
罗伊奥沙利文 魏宇琪(虹膜) ECO 375:研讨会:中央银行的理论与实践
Kevin Shea和Leslie Nickerson Marva Tariq和Ahlenne阿伯      化学II:有机化学
Jon Caris和Tracy Tien Morgan Jones IDP 109:航空图像和电影摄影(2020年秋季)
David Gorin Akilah威廉姆斯 化学II:有机化学
教师的合作伙伴 学生的合作伙伴 Course
莉莉Gurton-Wachter Meaghan Haff 英语237:环境诗歌与生态思想
Dawn Fulton Shukang Liu FRN 230:非洲和加勒比女作家
Yanlong Guo Gwen Jones ARH 200:中国在扩张
Susan Sayre Diana Umana ECO 150:微观经济学入门
蒂娜Wildhagen Dionna詹金斯 SOC 101:社会学入门

教师合作伙伴怎么说?

“我也看到了这个项目对学生们产生的巨大影响. . . 成为教学专家大大增强了他们对自己的学术和智力能力的认识.”

“当教师们发现有一个教学伙伴是多么值得的时候, 很快，每个教员都想拥有一台.”

“与教学合作伙伴一起工作，促使我在整个学期中实时深入反思我的教学，而不仅仅是在学期结束时提交课程评估之后.”

学生伙伴怎么说?

“从讨论成长型思维方式到找出让学生更投入的方法, 这个学期结束的时候，我觉得自己比原来想象的要有成就感.”

“由于这次合作，我作为一名学生的能力得到了提高，并将继续提高.

随着该项目在澳门葡京博彩软件的传播, 这对参与伙伴关系的个人和整个社会都有好处.”